Algoritmo; fluxograma; pseudo-código; tipos de dados; variáveis; constantes; expressões; operadores; estruturas de seleção e de repetição; sub-rotinas; passagem de parâmetros por valor e por referência; escopo de definição de variáveis (locais e globais); estruturas de dados homogêneas e heterogêneas; linguagem de programação;

Desenvolver o raciocínio lógico necessário ao desenvolvimento de programas de computador, bem como o contato com uma linguagem de programação para a aplicação prática dos conceitos trabalhados.

Aulas expositivas por meio de vídeos gravados e disponibilizados na plataforma Moodle, material de estudo no Moodle, interação síncrona com os discentes por meio do Google Meet, tarefas e/ou exercícios que serão liberados durante as semanas de aula. Os estudantes terão acesso a um momento de interação síncrona pelo Google Meet, toda semana no horário regular da aula e também no atendimento do contra turno. Os alunos poderão interagir com o professor pelos momentos síncronos, e-mails e whatsapp.

Considerando a avaliação parcial e a avaliação final

Para ter conceito A:

• Entrega dos instrumentos avaliativos no prazo;

• Instrumentos avaliativos entregues com 90% ou mais de aproveitamento.

Para ter conceito B:

• Entrega dos instrumentos avaliativos no prazo;

• Instrumentos avaliativos entregues com aproveitamento de 75% a 89%.

Para ter conceito C:

• Entrega dos instrumentos avaliativos no prazo ou com solicitação de extensão de prazo para no máximo uma semana;

• Instrumentos avaliativos entregues com aproveitamento de 60% a 74%.

Para ter conceito D:

• Não entregar/apresentar os instrumentos avaliativos nem com a extensão de prazo oferecida;

• Entregar/apresentar instrumentos avaliativos que não satisfaçam ou satisfaçam muito pouco as solicitações apresentadas pelo docente.

A recuperação de conteúdo e conceito dar-se-á mediante participação no atendimento do contra turno (recuperação paralela) e mediante nova entrega, satisfatória, com data estipulada pelo docente, dos instrumentos avaliativos que obtiveram conceito D ou não foram entregues.

Conteúdo 1: Introdução a Programação

Objetivos específicos:

• Definições de Lógica, Algoritmo e Linguagem de Programação

• Processos de Compilação e Interpretação

• Linguagens de Programação Compiladas e Interpretadas

• Representação da Lógica em Programação

• Fluxograma e Pseudocódigo

Conteúdo 2: Linguagem de Programação C

Objetivos específicos:

• Introdução a Linguagem C

• Tipo de Dados, Variáveis e Constantes

• Declaração e inicialização de Variáveis

• Operadores e expressões aritméticas

• Estrutura básica de um programa em C

• Operações de Entrada e Saída (scanf/printf)

• Funções Matemáticas

Instrumentos avaliativos:

• Lista de Exercícios 1 – Introdução a Programação

• Lista de Exercícios 2 – Entrada/Saída de dados e Funções Matemáticas
  
   

Conteúdo 3: Estruturas de Decisão Simples, Composta e Múltipla

Objetivos específicos:

• Estrutura de seleção (if-else)

• Operadores lógicos (AND, OR, NOT)

• Estruturas de seleção aninhadas

• Estrutura de seleção múltipla/caso (switch-case)

Instrumentos avaliativos:

• Lista de Exercícios 3 – if-else

• Lista de Exercícios 4 – switch-case

• Exercício – Estruturas de seleção aninhadas

• Lista de Exercícios Revisão – if-else e switch-case
  
   

Conteúdo 4: Estruturas de Repetição Condicional

Objetivos específicos:

• Estrutura de repetição (while)

• Operadores de incremento, decremento e aritméticos de atribuição

• Estrutura de repetição (do-while)

• Estrutura de repetição (for)

Instrumentos avaliativos:

• Lista de Exercícios 5 – while

• Avaliação escrita (Estruturas de Decisão e Estruturas de Repetição)

• Lista de Exercícios 6 – while

• Lista de Exercícios 7 – while e do-while

• Lista de Exercícios 8 – for
  
   

Conteúdo 5: Estruturas de Dados Homogêneas

Objetivos específicos:

• Vetor

• Diretivas do Pré-processador

• Matriz

• Cadeia de caracteres – String

Instrumentos avaliativos:

• Lista de Exercícios 9 – vetor

• Lista de Exercícios 10 – matriz

• Lista de Exercícios 11 – string
  
   

Conteúdo 6: Estruturas de Dados Heterogêneas

Objetivos específicos:

• Registros (struct)

Instrumentos avaliativos:

• Exercício – struct

• Avaliação escrita (Estruturas de repetição, vetor, matriz, string e struct)
  
   

Conteúdo 7: Função

Objetivos específicos:

• Escopo de variável

• Valores de retorno

• Passagem de parâmetros por valor

• Utilização de ponteiros

• Passagem de parâmetros por referência

Instrumentos avaliativos:

• Lista de Exercícios 12 – funções

• Trabalho prático – struct e funções
  
   

Plataforma Moodle da Reitoria: https://ava.ifpr.edu.br/course/view.php?id=6511

Google Meet: https://meet.google.com/ywt-qweo-tvz

Biblioteca Virtual IFPR: https://plataforma.bvirtual.com.br/

- REFERÊNCIAS BÁSICAS:

- REFERÊNCIAS COMPLEMENTARES: