PLANIF - Planos de ensino e trabalho

Plano de ensino

Campus:	CAMPUS CURITIBA
Professor:	ANA DE ALMEIDA TEZZA
Componente:	Língua portuguesa I
Ano:	2023
Período:	ANUAL
Curso(s):	Técnico em Programação de jogos digitais Técnico em Informática
Série/período/semestre:	1
Total Hora Aula:	80.0
Total Hora Relógio:	66.67
Duração da aula (min):	50
Status do plano de ensino:	Publicado
Data de criação:	05/12/2023
Última atualização:	05/12/2023

Ementa

Linguagem e língua. Variedade linguística. Conceito de gêneros discursivos. Compreensão das características e funções dos diferentes gêneros literários. Leitura, escuta, produção de textos (orais, escritos, multissemióticos) e análise linguística/semiótica do campo da vida pessoal (perfis, apresentações pessoais, relatos autobiográficos, mapas, playlists comentadas de produções culturais diversas, fanzines, e-zines e artísticos/literários (. (Elementos de textualidade: fatores linguísticos (coesão e coerência) e pragmáticos (intencionalidade, aceitabilidade, informatividade, situacionalidade e intertextualidade) Pontuação e acentuação. Literatura de língua portuguesa: Trovadorismo e Humanismo.

Objetivo Geral

Escrever e reescrever produções textuais;
Discutir sobre gêneros textuias e literários;
Perceber e identificar intencionalidade, formalidade e adequação linguística de textos variados literários e não literários;
Analisar, compreender e aplicar a funcionalidade da pontuação em qualquer tipo de texto escrito;
Analisar, compreender e aplicar a funcionalidade da paragrafação em qualquer tipo de texto escrito;

Metodologia

Aulas expositivas dialogadas; sala de aula invertida; mapas conceituais, seminários, produções textuais.

Avaliação

Serão no mínimo duas avaliações recolhidas e corrigidas, podendo ser:

Produções textuais (orais e escritas), seguindo critérios previamente estabelecidos;
Produção em sala- atividades, exercícios, mapas mentais, questionários, textos;
Avaliações formais interpretativas e objetivas;
Participação e postura de sala de aula.

Recuperação: atividades de reescritas das produções corrigidas e orientadas e/ou avaliações formais interpretativas e objetivas, de substituição.

Conteúdo programático

Estrutura da sentença- pontuação e relações lógicas;
A noção de parágrafo;
Relatores;
Referenciais da história da literatura;
Trovadorismo, Classicismo, Humanismo;
Livro literário: O auto da barca do Inferno, Gil Vicente.

Recursos

quadro de giz, aparelho multimídia, softwares, celulares, tablets, vídeos, livros literários.

Referências

BAGNO, M. Preconceito linguístico: o que é, como se faz. 55. ed. São Paulo: Edições Loyola, 2013.
FARACO, C. A.; TEZZA, C. Oficina de texto. 9. ed. Petrópolis: Vozes, 2011.
KOCH, I. V.; ELIAS, V. M. Ler e escrever. Estratégias de produção textual. São Paulo: Editora Contexto, 2009
KOCHE, V. S.; BOFF, O. M. B.; PAVANI, C.F. Prática textual: atividades de leitura e escrita. 6. ed. Petrópolis: Vozes, 2009.
NEVES, M. H. de M. Gramática de usos do português. São Paulo: Unesp - Rio Claro, 2000.
TERRA, E. Da leitura literária à produção de textos. São Paulo: Contexto, 2017

Observações