PLANIF - Planos de ensino e trabalho

Plano de ensino

Campus:	CAMPUS CASCAVEL
Professor:	MARIA INÊS EHRAT ZILS
Componente:	MATEMÁTICA III - TINED3A
Ano:	2024
Período:	ANUAL
Curso(s):	Técnico em Edificações
Série/período/semestre:	3
Total Hora Aula:	120.0
Total Hora Relógio:	100.0
Duração da aula (min):	50
Status do plano de ensino:	Aprovado e publicado
Data de criação:	04/02/2024
Última atualização:	04/02/2024

Ementa

Geometria Espacial de Posição; Geometria Plana; Poliedros; Corpos Redondos; Geometria Analítica: Ponto e a Reta, Circunferência e as cônicas; Números complexos; Polinômios e Equações

Objetivo Geral

OBJETIVOS DA DISCIPLINA
Objetivo Geral:
O ensino da matemática tem como função desenvolver o conhecimento científico-tecnológico vinculando o mesmo com o contexto social em que o aluno está inserido, desenvolver a capacidade de utilizar a Matemática na interpretação e intervenção no cotidiano, objetivando a formação de cidadãos mais conscientes, criativos, críticos com valores éticos e morais, e capacidade de desenvolver ações modificadoras. Aplicar conhecimentos e métodos matemáticos em situações reais, em especial em outras áreas do conhecimento.
Objetivos Específicos:

Desenvolver no aluno habilidade de cálculo, bem como capacitá-lo na interpretação e resolução de problemas, inerentes a disciplina e a sua série.
Orientar o educando na aquisição de técnicas de estudo e trabalho para dominar os conteúdos programáticos, evidenciando condições de continuidade.
Interpretar e resolver situações que envolvam Geometria de posições, plana, espacial e analítica, assim como os números complexos e polinômios.

Metodologia

Metodologia

A metodologia utilizada pelo docente para a organização da mediação entre o aluno e o objeto de conhecimento (conteúdos da disciplina) se dará por meio dos seguintes procedimentos:
- Aulas expositivas dialogadas;
- Aulas de laboratório (experimento em sala);
- Leituras orientadas de textos selecionados;
- Trabalhos individuais e/ou grupais;
- Exercícios de assimilação de conteúdo.

Avaliação

CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO

A avaliação da aprendizagem será feita através de avaliações com questões objetivas e/ou discursivas, trabalhos de pesquisa, atividades em grupo e/ou individual. Será feito, no mínimo, uma avaliação com questões objetivas e/ou discursivas e individual em cada bimestre, além da utilização de outros instrumentos de avaliação. Ao final do bimestre será oportunizado a recuperação de conteúdos e conceito para os alunos que não alcançaram o aproveitamento desejado.
Para ser aprovado, ao final do ano letivo, o aluno deverá ter conceito final A, B ou C.

Conteúdo programático

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

imestre	Conteúdos
1º Bimestre	- Geometria Espacial de Posição Ponto, reta e plano: conceitos e posições relativas; - Geometria Plana Perimetro e Área de figuras planas;
2º Bimestre	- Poliedros Prismas e pirâmides; - Corpos Redondos Cilindro, cone e esfera;
3º Bimestre	- Geometria Analítica Plano cartesiano ortogonal; Ponto e reta; Circunferência; Cônicas;
4º Bimestre	- Números Complexos Conjunto dos números complexos; Operações com números complexos; - Polinômios Função polinomial; Operações com polinômios; Equações polinomiais

Recursos

Recursos Didáticos

As aulas serão ministradas em quadro branco, utilizando conforme a necessidade: calculadora, materiais para experimentos e plataforma do Google Classroom.

Referências

Bibliografia Básica:
DANTE, L. R. Matemática: Contexto & Aplicações. Ensino Médio. 2ª Edição. São Paulo: Ed. Ática, 2013.
LOPES, L. F.; CALLIARI, L. R. Matemática aplicada na educação profissional. 1.ed. Curitiba: Base Editorial, 2010.
SOUZA, J. R. Novo olhar matemática. Ensino Médio. 2ª Edição. São Paulo: Ed. FTD, 2013.
Bibliografia Complementar:
CARAÇA, Bento de Jesus. Conceitos fundamentais da matemática. 9. ed. Lisboa: Gradiva, 2016
DOLCE, O. POMPEO, J.N. Fundamentos de matemática elementar 10: geometria espacial. 7. Ed. São Paulo: Atual 2016.
EZZI, G. Fundamentos de matemática elementar 7: geometria analítica. 6. ed. São Paulo: Atual, 2016. EZZI, G. Fundamentos de matemática elementar 6: complexos, polinômios e equações . 8. ed. São Paulo: Atual, 2016

Observações