Objetivo Geral
-Compreender as transformações nas sociedades americanas e europeias,  como produtos da ação humana e os processos sociais como orientadores da dinâmica dos diferentes grupos de indivíduos.

Objetivos específicos
-Compreender a produção e o papel histórico das instituições sociais, políticas e econômicas, associando-as às práticas dos diferentes grupos e atores sociais,aos princípios que regulam a convivência em sociedade, aos direitos e deveres da cidadania, à justiça e à distribuição dos benefícios econômicos.

-Traduzir os conhecimentos sobre a pessoa, a sociedade, a economia, as práticas sociais e culturais em condutas de indagação, análise, problematização e protagonismo diante
de situações novas,problemas ou questões da vida pessoal, social, política, econômica e cultural.
-Entender as relações políticas, culturais, econômicas e humanas nas sociedades americanas e europeias.

A metodologia das aulas serão estruturadas em torno de uma abordagem integrada e dinâmica, visando proporcionar aos alunos uma experiência rica e diversificada no estudo da História. As atividades serão divididas em várias etapas e incluirão:
1. Estudo Dirigido e Leitura de Textos Historiográficos: Serão realizados estudos dirigidos com leituras em sala de aula de textos historiográficos e artigos de revistas especializadas. Isso permitirá aos alunos desenvolver uma compreensão mais profunda dos métodos e debates historiográficos contemporâneos.
2. Aulas Expositivas Dialogadas: As aulas serão conduzidas de forma expositiva e dialogada, utilizando projetor multimídia para apresentação de conteúdos. Isso facilitará a visualização e compreensão dos temas discutidos, promovendo uma aprendizagem mais interativa.
3. Discussões em Grupo: Os alunos participarão de discussões em grupo sobre textos selecionados e livros indicados pelo professor. Essas discussões incentivarão o pensamento crítico e a troca de ideias entre os alunos, enriquecendo a compreensão dos temas abordados.
4. Análise de Textos Especializados: Será realizada uma análise crítica de textos especializados, publicados em sites ou blogs relacionados ao ofício do historiador. Essa atividade ajudará os alunos a se familiarizarem com diferentes formatos e fontes de informação.
5. Atividades em Sala de Aula: Serão propostas diversas atividades práticas em sala de aula, incluindo debates, produção de textos e outras tarefas que reforcem o conteúdo estudado e promovam a aplicação dos conhecimentos adquiridos.
6. Leitura de Livros e Avaliações: Em cada bimestre, os alunos serão solicitados a ler um livro, que poderá ser adquirido pelos próprios alunos ou emprestado da biblioteca da escola. Após a leitura, será realizada uma avaliação para discutir e refletir sobre o livro, analisando sua contribuição para o entendimento dos temas históricos abordados.
7. Análise de documentários e filmes sobre as temáticas em estudo: Essa atividade ajudará os alunos a se familiarizarem com diferentes formatos e fontes de informação.
 

A avaliação será diversificada e contínua, permitindo a verificação do progresso dos alunos de maneira abrangente e adaptada às atividades realizadas ao longo do ano letivo. As formas de avaliação incluirão:
1. Atividades Diagnósticas: Serão realizadas atividades diagnósticas no início e durante o processo de ensino-aprendizagem para identificar o nível de conhecimento prévio dos alunos e suas necessidades específicas.

2. Trabalhos Teórico-Práticos: Os alunos serão avaliados por meio de trabalhos teórico-práticos, produzidos individualmente ou em grupos. Estes incluirão: Trabalhos de Projeto: Desenvolvimento e apresentação de projetos sobre temas históricos, com base nas leituras e discussões em sala de aula. Relatórios: Elaboração de relatórios sobre a análise de livros e textos historiográficos. Seminários: Participação e apresentação de seminários sobre temas discutidos nas aulas.

3. Portfólios: Os alunos criarão e manterão portfólios com registros de suas atividades, leituras, reflexões e produções ao longo do semestre. O portfólio servirá como uma ferramenta para acompanhar o progresso e desenvolvimento dos alunos.
4. Exercícios e Atividades Práticas: Serão aplicados exercícios e atividades práticas em sala de aula para avaliar a aplicação dos conhecimentos teóricos em situações práticas. Estas atividades incluirão debates, análises de textos e outras tarefas relacionadas ao conteúdo estudado.
5. Avaliações Diversas: Serão utilizados diversos instrumentos de avaliação, como provas, quizzes e atividades interativas, para avaliar o domínio dos conteúdos e habilidades desenvolvidas pelos alunos.
6. Avaliações Contínuas: A avaliação será contínua e formativa, com feedback regular sobre o desempenho dos alunos e orientações para aprimoramento.
7. Recuperação Paralela: Para apoiar os alunos que necessitarem de recuperação, será oferecido atendimento individualizado em horário de contra turno. Este suporte incluirá revisões de conteúdos, esclarecimento de dúvidas e atividades de reforço para garantir que todos os alunos possam alcançar os objetivos da disciplina.
A combinação dessas formas de avaliação garantirá uma compreensão abrangente do progresso dos alunos e permitirá ajustes contínuos no processo de ensino-aprendizagem para melhor atender às necessidades de cada estudante.