PLANIF - Planos de ensino e trabalho

Plano de ensino

Campus:	CAMPUS CURITIBA
Professor:	EVANDRO CHERUBINI ROLIN
Componente:	Sistema de Gestão Educacional
Ano:	2024
Período:	SEGUNDO_SEMESTRE
Curso(s):	Técnico em Telecomunicações
Série/período/semestre:	OPTATIVA
Total Hora Aula:	40.0
Total Hora Relógio:	33.33
Duração da aula (min):	50
Status do plano de ensino:	Publicado
Data de criação:	28/10/2024
Última atualização:	28/10/2024

Ementa

Sistema de gestão educacional, módulo de ensino, cadastro de plano de ensino, registro de aulas e faltas, emissão de relatórios de gestão, cadastro de planos individuais de trabalho.

Objetivo Geral

O presente componente tem por objetivo auxiliar a gestão de ensino do IFPR Campus Curitiba no esclarecimento de dúvidas de usuários (docentes e coordenadores de curso) para utilização do Sistema Unificado de Administração Pública (Suap) no módulo de Ensino.

Como objetivos específicos buscar-se-á:
1. Sensibilizar o público interno para a importância da capacitação e atualização em relação ao sistema de informação com foco na gestão dos processos em âmbito escolar.
2. Reduzir resistências, desconfianças e oposições em relação à processos de mudanças, novas rotinas, fluxos e sistemas, assim como estimular o engajamento em iniciativas de formação continuada e em serviço.
3. Dirimir dúvidas acerca do uso do Sistema Unificado de Administração Pública (Suap) no módulo de Ensino potencializando o processo de implantação.

Metodologia

Realizar atendimentos individualizados, pessoalmente, por e-mail ou telefonema, atendendo as dúvidas relacionadas ao uso do Sistema Unificado de Administração Pública (Suap) no módulo de Ensino.

Avaliação

A avaliação realizar-se-á por meio de relatórios de atendimentos realizados no período.

Conteúdo programático

Sistema Unificado de Administração Pública (Suap);
Módulo de ensino
Cadastro de plano de ensino;
Registro de aulas;
Registro de faltas discentes
Emissão de relatórios de gestão;
Cadastro de planos individuais de trabalho.

Recursos

Os recursos utilizados serão: software Suap, computador pessoal e institucional, além de telefones pessoais.

Referências

CASADEI, Tarso Latorraca. Avaliação arquitetural do Sistema SUAP: uma análise sistematizada sobre desempenho. 2018. 82f. Dissertação (Mestrado Profissional em Engenharia de Software) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2018. Disponível em: https://repositorio.ufrn.br/bitstream/123456789/26904/1/Avalia%c3%a7%c3%a3oarquiteturalsistema_Casadei_2018.pdf . Acesso em 11 jul. 2024.

PEREIRA, Larissa Soares Trindade. Design centrado no usuário: Um estudo do SUAP-EDU como ferramenta de gerenciamento de turmas do ponto de vista dos docentes do IFRN. 2017. 199 f. Trabalho de conclusão de curso (Design) - Departamento de Artes, Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2017. Disponível em: https://repositorio.ufrn.br/bitstream/123456789/47363/2/DesignCentradoUsuario_Pereira_2017.pdf Acesso em 11 jul. 2024.

SUAP. Portal SUAP. Disponível em: https://portal.suap.ifrn.edu.br/. Acesso em 18 jul. 2024.

IFRN. Portal IFRN e Serviços SUAP. Disponível em: https://portal.ifrn.edu.br/institucional/tecnologia-da-informacao/servicos/suap/. Acesso em 18 jul. 2024.

ZABALZA, Miguel Angel. O ensino universitário: seu cenário e seus protagonistas. Porto Alegre: Artmed, 2004. 239 p.

MAYOR RUIZ, Cristina. Nuevos retos para una universidad en proceso de cambio: ¿pueden ser los profesores (principiantes) los protagonistas? Revista de Currículum y Formación de Profesorado. 2009, 13(1), 61-77. Disponível em: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=56711733005. Acesso em 11 jul. 2024.

Observações